Resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Humberto Raymundo
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos
Tema: Resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Problema interdisciplinar: Problemas con operaciones básicas.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.
- Motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones donde se utilicen las razones trigonométricas.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas para resolver problemas en diferentes contextos?".
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación y recopilación de información sobre las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
- Análisis de ejemplos de problemas que involucren las razones trigonométricas.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Lectura de un texto relacionado con la resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas.
- Discusión en grupo sobre el texto leído.
Desarrollo:
- Planteamiento de problemas que involucren las razones trigonométricas.
- Resolución de problemas en equipos.
- Debate y discusión de las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas.
Cierre:
- Reflexión so