Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 3º

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas con operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

Sesión 1

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema del día y su relación con las culturas antiguas que utilizaban figuras geométricas en su arquitectura y arte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Mostrar imágenes de monumentos antiguos que utilizan estas figuras.

Desarrollo:

• Exponer brevemente las definiciones de circunferencia, círculo y esfera.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios sencillos para que los alumnos practiquen la identificación de estas figuras en situaciones cotidianas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre la circunferencia, el círculo y la esfera en el contexto de las culturas antiguas.


• Guiar a los grupos en la búsqueda de información a través de libros y recursos en línea.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los hallazgos de su investigación y cómo estas figuras geométricas eran utilizadas en diferentes culturas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de estas figuras en la arquitectura y el arte.


• Asignar tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar: "Problemas con o