Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3°
Objetivo: Indagar la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinar: Problemas con operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca de estos conceptos.


• Motivar la curiosidad de los alumnos planteando preguntas como: ¿Qué relación hay entre la circunferencia y el círculo? ¿Cómo se forma una esfera a partir de una figura plana?

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar ejemplos de circunferencias, círculos y esferas en el entorno cercano de los alumnos.


• Explicar las definiciones de circunferencia, círculo y esfera, haciendo énfasis en sus características y propiedades.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen estas figuras en diferentes objetos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y resolver dudas.


• Asignar una tarea de investigación para la próxima sesión: buscar ejemplos de figuras planas que puedan transformarse en esferas.

Sesión 2: Transformación de figuras planas en esferas
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar los ejemplos de figuras planas que los alumnos encontraron en la tarea de investigación.

Desarrollo (30 minutos):

• Analizar en grupo los ejemplos de figuras planas y discutir cómo se podría transformar cada u