Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivación: Realizar una actividad en la que los estudiantes construyan figuras planas utilizando materiales como palitos de helado y goma.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué características tienen las figuras planas? ¿Cómo podemos construir figuras planas?

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Trabajo en grupos: Construcción de diferentes figuras planas utilizando los materiales entregados.


• Observación y registro de las propiedades encontradas durante la construcción.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propiedades encontradas en las figuras construidas.


• Sistematización de las propiedades en el pizarrón o en una hoja de papel.


• Tarea: Investigar ejemplos de figuras planas y cuerpos en el entorno y anotar las propiedades que se pueden identificar en ellos.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentación de los ejemplos de figuras planas y cuerpos encontrados por los estudiantes durante su investigación.


• Discusión grupal sobre las propiedades identificadas en los ejemplos.

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Realización de ejemplos prácticos de construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Trabajo en grupos: Construcción de diferentes t