Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo: Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas relacionados con el azar y la probabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Problemas con operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.


2. Actividad práctica: Se realizará al final de la última sesión para evaluar la capacidad de los alumnos para resolver problemas relacionados con el azar y la probabilidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica sobre el concepto de azar y probabilidad.


• Ejemplos de situaciones cotidianas donde se presenta el azar y la probabilidad.


• Resolución de ejercicios sencillos de conteo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde se aplique el azar y la probabilidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Comentario de los ejemplos de situaciones donde se aplica el azar y la probabilidad que los alumnos trajeron como tarea.

Desarrollo (30 minutos):

• Ejercicios prácticos de conteo utilizando diferentes procedimientos.


• Resolución de problemas relacionados con el azar y la probabilidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflex