Introducción al tema

Aurora del Carmen Jimenez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables, y crear conciencia sobre la importancia de una alimentación adecuada para la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus alimentos favoritos.

  2. Proyectar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y pedir a los alumnos que los clasifiquen en "saludables" y "no saludables".

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y los riesgos de consumir alimentos no saludables.

  4. Mostrar un video corto sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con la salud.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos traigan de casa un alimento saludable y lo compartan con sus compañeros, explicando por qué consideran que es saludable.


Tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre diferentes alimentos y bebidas saludables.


Sesión 2: Alimentos y bebidas saludables
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Identificar y distinguir alimentos y bebidas saludables.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando la tarea de la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que compartan lo que investigaron sobre alimentos saludables.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos, en grupos pequeños, clasifiquen diferentes alimentos y bebidas en saludables y no saludables.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen un plato saludable utilizando diferentes alimentos de su elección.

  4. Realizar una reflexión en grupo sobre las elecciones alimentarias que realizaron y los beneficios que aportan