Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de la construcción del proyecto de vida y explicar la importancia de establecer metas personales y en colectivo.

  
  



• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia que los alumnos hayan experimentado.

  
  



• Establecimiento de normas y compromisos: Conversar con los alumnos sobre la importancia de crear un ambiente de respeto y confianza durante las sesiones.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a una persona adulta cercana a ellos, preguntando acerca de los cambios que ha experimentado a lo largo de su vida y cómo ha definido sus metas personales. Posteriormente, los alumnos deben compartir las respuestas en un panel.

  
  



• Análisis de las respuestas: Guíar una reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas, identificando los cambios presentes y las diferentes metas personales establecidas.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemáticas relacionadas con la cultura de paz, como la violencia escolar, la discriminación o el acoso. Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y proponer acciones concretas para