Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la violencia escolar y su vínculo con la energía en los procesos técnicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Explicar el enfoque de vida saludable y su relación con la energía.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos.


• Investigación en grupos sobre las fuentes de energía renovable.


• Elaborar carteles o presentaciones para exponer los resultados de la investigación.

Cierre:

• Presentación de los carteles o presentaciones sobre las fuentes de energía renovable.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar energías renovables en los procesos técnicos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema de la violencia escolar y su vínculo con la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una dinámica de reflexión sobre la importancia de prevenir la violencia escolar.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las implicaciones de la violencia escolar en el consumo de energía.


• Elaborar un repor