Introducción y exploración

Raquel Noya
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y realizar una exploración inicial de la sucesión numérica ascendente y descendente.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y revisión de la lección anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en nuestra lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado".



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Presentación de una serie de números en desorden y pedir a los estudiantes que los ordenen de manera ascendente y descendente.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender la sucesión numérica.



  3. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de una tabla con números en desorden y espacios vacíos.

    • Los estudiantes trabajarán en parejas para completar la tabla, ordenando los números de manera ascendente y descendente.

    • Los estudiantes compartirán sus respuestas y se discutirán en grupo las estrategias utilizadas.

    • El maestro resaltará la importancia de la escritura y lectura de los números en la sucesión numérica.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación y aplicación (45 minutos)


Objetivo: Investigar y aplicar el valor posicional de los números en la sucesión numérica, reforzando la escritura y lectura.



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a investigar y aplicar el valor posicional de los números en la sucesión num