Comunicación y representación técnica
Yesenia Galindo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Escuela de Secundaria 2º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: En la escuela, los alumnos hacen diferencias entre la posición económica e intelectual y no acceden a trabajar en equipo en algunos proyectos.
Enfoque interdisciplinar: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseña 2 instrumentos de evaluación formativa al final
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase (comunicación y representación técnica) y su importancia en la vida cotidiana.
- Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo y la igualdad de género en los proyectos técnicos.
- Plantear el problema a atender y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo y la igualdad de género.
- Presentar ejemplos de diferentes representaciones gráficas utilizadas en proyectos técnicos.
- Explicar los elementos básicos de la representación técnica y su importancia en la comunicación.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en los proyectos técnicos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar una representación gráfica de una idea relacionada con un proyecto técnico.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus rep