Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Grado: Secundaria 2º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con el tema y plantear preguntas como "¿Qué sabemos sobre la independencia de la Nueva España?".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de un caso-problema relacionado con el tema, que involucre la comprensión lectora.


• Lectura individual del caso-problema.


• Análisis y discusión grupal para identificar los elementos clave y formular preguntas de investigación.


• Investigación en diferentes fuentes (libros, internet, documentos históricos, etc.) para obtener información relevante sobre el tema.


• Anotación de las ideas principales y conclusiones en una hoja de trabajo.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en formato de cartel o presentación oral.


• Discusión en plenaria sobre los procesos y hechos que configuraron la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Reflexión sobre la impor