Funciones.

Plan de clase

Clase de Matemáticas - Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Diagnóstico sobre el conocimiento de funciones lineales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán un cuestionario donde tendrán que identificar y explicar las características de las funciones lineales.

   
   



2. Actividad práctica: Se les pedirá a los alumnos que resuelvan un problema real que involucre el uso de funciones lineales, y deberán presentar sus resultados en formatos tabulares, gráficos y algebraicos.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para recordar conceptos previos relacionados con funciones.


• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar las funciones lineales para resolver problemas de la vida cotidiana?

Desarrollo:

• Exposición del tema: Funciones lineales.


• Explicación de las características de las funciones lineales y ejemplos.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos deben identificar si una relación es una función lineal o no.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión.


• Asignación de una tarea para reforzar lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Resolución de dudas sobre la tarea asignada.


• Presentación de una breve introducción sobre la representación tabular de las funciones