Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas con operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una breve introducción explicando qué es una circunferencia, un círculo y una esfera.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con operaciones básicas: "Si el radio de una circunferencia es de 5 cm, ¿cuál sería su diámetro?"

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre las características de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que investiguen sobre las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.


• Proporcionar materiales como reglas, compás y papel para que los alumnos realicen ejercicios de trazado de rectas notables en la circunferencia.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Resolver el problema interdisciplinario planteado al inicio de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Plantear un nuevo problema interdisciplinario relacionado con operaciones básicas: "Si