Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.

Sesión 1:
Tema: Identificación de saberes familiares y comunitarios

• Actividad inicial: Iniciar la clase con una conversación sobre los saberes que los niños utilizan en sus hogares y en su comunidad para resolver diferentes situaciones y necesidades.


• Introducir la pregunta de indagación: ¿Qué saberes utilizamos en nuestra familia y comunidad para resolver problemas?


• Proceso de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los niños para recopilar los saberes que mencionen. Registrar las respuestas en un póster o pizarra.


• Actividad de investigación: Organizar a los niños en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones cotidianas (ejemplo: cocinar, limpiar, cuidado de plantas, etc.). Los niños deberán conversar y compartir los saberes que utilizan en esas situaciones.


• Plenaria: Cada grupo compartirá los saberes que identificaron y los registrarán en un póster o pizarra.

Sesión 2:
Tema: Comparación de saberes familiares y comunitarios

• Actividad inicial: Recordar los saberes identificados en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Organizar a los niños en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones cotidianas. Los niños deberán conversar y comparar los saberes que utilizan en esas situaciones con los saberes de otros compañeros.


• Plenaria: Cada grupo compartirá las c