Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Comunicación y expresión a través del cuerpo

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de integración como una comunidad

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación y expresión a través del cuerpo.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en el que cada alumno debe moverse y realizar un gesto que represente su personalidad.


• Actividad principal: Taller de expresión corporal. Los alumnos realizarán diferentes ejercicios para explorar y experimentar con sus movimientos corporales, enfocándose en asignarles un carácter personal.


• Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo sus movimientos pueden comunicar emociones y personalidad.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de grupo: Creación de una coreografía grupal. Los alumnos trabajarán en equipo para crear una coreografía en la que puedan expresar diferentes emociones a través de sus movimientos corporales.


• Práctica de la coreografía.


• Reflexión y puesta en común: Los alumnos analizarán cómo se sienten al trabajar en equipo y cómo la coreografía les ha permitido expresarse y comunicarse de manera creativa.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad individual: Los alumnos crearán su propia coreografía, ut