Procesos técnicos
Ariadna Ph
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar a atender: Características de los sistemas técnicos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Procesos técnicos" y del objetivo de la clase.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes sistemas técnicos que los alumnos utilizan en su vida diaria.
- Discusión en grupo sobre la importancia de los sistemas técnicos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Desarrollo:
- Exposición del profesor sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre ejemplos de cada uno de los sistemas técnicos mencionados.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación multimedia.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre los diferentes sistemas técnicos y su relación con la problemática interdisciplinar: Características de los sistemas técnicos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de sistemas técnicos en diferentes culturas y su relación con la naturaleza.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad: Realizar una dinámica de intercambio cultural, donde los alumnos compartan ejemplos de sistemas técnicos de d