Evaluación de sistemas tecnológicos

Salvador Plaza
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en una escuela de secundaria de 2º grado


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo PDA: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: La discriminación como conflicto multicultural y comunicativo dentro del aula, escuela y comunidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la naturaleza y la sociedad.

  • Introducir el problema de la discriminación y su relación con la tecnología.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico para analizar.

  • Proporcionar recursos como libros, internet o revistas para que los grupos investiguen sobre las implicaciones de ese sistema en la naturaleza y la sociedad.

  • Los grupos deben discutir y elaborar una presentación sobre su sistema tecnológico y sus implicaciones, haciendo énfasis en la sustentabilidad.

  • Cada grupo debe incluir en su presentación una reflexión sobre cómo el sistema tecnológico puede contribuir o perpetuar la discriminación.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase.

  • Facilitar una discusión grupal sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos y la discriminación.

  • Reflexionar sobre cómo se puede desarrollar sistemas técnicos sustentables que promuevan la igualdad y la interculturalidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo PDA.

  • Realizar una