Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Resolver problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemas a atender:

1. Inasistencia constante a clases


2. Falta de compromiso de padres


3. Rezago en la apropiación de la lecto-escritura y el razonamiento matemático

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos los problemas a los que se enfrentarán durante la clase:
  a) ¿Cómo podemos calcular el porcentaje de un número?
  b) ¿Cómo podemos resolver problemas de porcentajes en la vida cotidiana?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con porcentajes, por ejemplo, calcular el descuento de un producto en una tienda.


• Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos cómo pueden resolver el problema utilizando ecuaciones lineales o cuadráticas.


• Los alumnos deberán buscar información adicional en libros de texto, internet o cualquier otra fuente disponible.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su solución al problema y explicar cómo llegaron a ella.


• Se fomentará el debate y la reflexión en torno a las diferentes estrategias utilizadas y se resaltarán los aspectos positivos de cada una.


• Se enfatizará la importancia de la resolución de problemas en la vida cotidiana y cómo las ecuaciones lineales y cuadráticas pueden ayudarnos a resolver situaciones reales.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión sobre las situaciones problemáticas presentadas en la sesión anterior.


• Plantear nuevos problemas relacionados con porcentajes, c