La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

adriana cruz
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo (PDA): Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Motricidad gruesa, fina.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: La exploración e investigación del mundo.

    • Generación de expectativas sobre lo que van a aprender en esta sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad de exploración sensorial: colocar diferentes objetos en una caja y permitir que los alumnos los toquen y los identifiquen utilizando el sentido del tacto.

    • Conversación grupal sobre las sensaciones experimentadas y las características de los objetos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de utilizar los sentidos para explorar e investigar el mundo.

    • Comentario sobre lo aprendido en la sesión y anticipación de lo que se realizará en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Explicación de la actividad a realizar en esta sesión: creación de un collage utilizando distintos materiales y texturas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Distribución de materiales y explicación de las consignas para la creación del collage.

    • Trabajo individual y en grupos pequeños para la elaboración del collage.

    • Observación y conversación entre los al