Historia personal y familiar - Mi línea de tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar - Mi línea de tiempo

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una línea de tiempo con los sucesos más importantes de su historia personal y familiar.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan algunos de los sucesos más importantes que han ocurrido en su vida hasta el momento.


• Introducción al concepto de línea de tiempo: Mostrar ejemplos de líneas de tiempo y explicar cómo se organizan los sucesos cronológicamente.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una línea de tiempo inicial con los sucesos más importantes de su vida hasta el momento, utilizando dibujos y/o palabras.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus líneas de tiempo y podrán hacer modificaciones si es necesario.


• Introducción al concepto de historia personal y familiar: Explicar a los alumnos que ahora trabajarán en la ampliación de su línea de tiempo, añadiendo sucesos importantes de la historia familiar.


• Actividad principal: Los alumnos entrevistarán a algún miembro de su familia para obtener información sobre su historia familiar y añadirán esos sucesos a su línea de tiempo. Podrán utilizar fotografías o imágenes para apoyar la i