Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

María Fernanda Hernández
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos el concepto de impacto de las actividades humanas en el entorno natural y la importancia de su cuidado.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden causar impacto en el entorno natural (contaminación, deforestación, etc.).

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un elemento del entorno natural (plantas, animales, agua, suelo, aire) para que investiguen y describan cómo pueden ser afectados por las actividades humanas.

  • Los alumnos deberán realizar una representación gráfica del impacto de las actividades humanas en el elemento asignado.


Sesión 2:



  • Revisión de las representaciones gráficas realizadas por los grupos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de observación en el entorno natural cercano a la escuela, donde los alumnos identificarán evidencias del impacto de las actividades humanas en el entorno (basura en el suelo, contaminación del agua, etc.).

  • Reflexionar en grupo sobre las acciones y prácticas socioculturales que podrían ayudar a reducir ese impacto.

  • Realizar una lista de acciones que los alumnos pueden llevar a cabo en su vida diaria para cuidar el entorno natural.


Sesión 3: