Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.
María Fernanda Hernández
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.
Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: explicar a los alumnos el concepto de impacto de las actividades humanas en el entorno natural y la importancia de su cuidado.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden causar impacto en el entorno natural (contaminación, deforestación, etc.).
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un elemento del entorno natural (plantas, animales, agua, suelo, aire) para que investiguen y describan cómo pueden ser afectados por las actividades humanas.
- Los alumnos deberán realizar una representación gráfica del impacto de las actividades humanas en el elemento asignado.
Sesión 2:
- Revisión de las representaciones gráficas realizadas por los grupos en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de observación en el entorno natural cercano a la escuela, donde los alumnos identificarán evidencias del impacto de las actividades humanas en el entorno (basura en el suelo, contaminación del agua, etc.).
- Reflexionar en grupo sobre las acciones y prácticas socioculturales que podrían ayudar a reducir ese impacto.
- Realizar una lista de acciones que los alumnos pueden llevar a cabo en su vida diaria para cuidar el entorno natural.
Sesión 3: