Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

José Israel Yam
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: El estudiante aprende a trazar triángulos con regla y compás así como la mediatriz y el circuncentro.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema interdisciplinar.

  • Planteamiento de preguntas para guiar la indagación.
    Desarrollo:

  • Introducción al uso del regla y compás para la construcción de figuras planas.

  • Explicación y práctica de la construcción de triángulos con regla y compás.
    Cierre:

  • Reflexión sobre la importancia de la precisión en la construcción de figuras planas.

  • Planteamiento de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Resolución de dudas.
    Desarrollo:

  • Explicación y práctica de la construcción de polígonos regulares con regla y compás.

  • Estimulación del pensamiento crítico mediante la exploración de diferentes formas de construcción de polígonos regulares.
    Cierre:

  • Reflexión sobre las propiedades de los polígonos regulares.

  • Planteamiento de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Resolución de dudas.
    Desarrollo:

  • Introducción a la construcción de la mediatriz de un segmento con regla y compás.

  • Explicación y práctica de la construcción de la mediatriz.
    Cierre:

  • Reflexión sobre la importancia de la mediatriz en la construcción de figuras geométricas.

  • Planteamiento de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 4:
Inicio:



  • Repaso de la sesi