Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos desconocen y no reflexionan que ponen en riesgo su salud.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes acciones que pueden afectar la salud de las personas.


• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de la tarea de investigar una acción específica que ponga en riesgo la salud.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de la clase.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión en grupo sobre las acciones identificadas y sus consecuencias para la salud.


• Discusión sobre las posibles acciones orientadas a los cuidados personales para evitar riesgos en la salud.


• Realización de una actividad práctica, como la elaboración de un mural informativo sobre acciones para cuidar la salud.

Sesión 3:

• Exposición de los murales elaborados por los grupos.


• Debate sobre la importancia de tomar acciones individuales para cuidar la salud.


• Reflexión personal sobre las acciones que los alumnos pueden implementar en su vida diaria para mejorar su salud.


• Elaboración de un plan de acción personal, donde cada alumno se comprometa a realizar al menos una acción para cuidar su salud.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario