Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del tema.


• Plantear el problema: "Identificar qué son las placas tectónicas".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un caso problemático relacionado con las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Los alumnos deben analizar el caso, buscar información y discutir en grupo las posibles respuestas al problema planteado.


• Los alumnos deben registrar sus conclusiones y respuestas en un documento escrito por el grupo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta al resto de la clase las conclusiones a las que llegaron y las respuestas al problema planteado.


• Realizar una discusión en clase para consolidar los conocimientos adquiridos y aclarar posibles dudas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de recapitulación donde los alumnos compartan lo que aprendieron en la sesión anterior.


• Hacer énfasis en las placas tectónicas, sus caracterís