Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Titulo: Resolviendo problemas de porcentajes a través de ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resolver problemas de porcentajes en diversas situaciones utilizando las habilidades de pensamiento crítico y aplicando los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Problemas con operaciones básicas"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de problemas de porcentajes que requieran la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Presentación oral individual donde el alumno exponga la resolución de un problema de porcentajes utilizando una ecuación lineal o cuadrática.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Resolución de problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas".


• Realizar una breve revisión de conceptos básicos sobre porcentajes.


• Plantear un problema de porcentajes que requiera la resolución de una ecuación lineal y guiar a los alumnos para encontrar la solución.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen porcentajes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas de porcentajes para que los resuelvan en equipo.


• Los alumnos deberán identificar la relación entre el problema planteado y la ecuación lineal o cuadrática que deben utilizar para resolverlo.


• Cada grupo presentará su solución y se realizará una retroalimentación grupal.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la resolución de problemas de porcentajes en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas que inviten a los alumnos a re