Las revoluciones modernas y sus tendencias - El Porfiriato y su impacto económico y social.

Luis Ivan Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - El Porfiriato y su impacto económico y social.


Objetivo: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los hábitos de limpieza.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la tarea anterior sobre la Revolución Industrial.

  • Introducción al tema del Porfiriato y sus características principales.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo afectó el desarrollo económico del Porfiriato al desarrollo social de México?


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 y se les entregará una serie de documentos históricos relacionados con el Porfiriato.

  • Cada grupo analizará los documentos y buscará información relevante sobre el desarrollo económico y social durante este periodo.

  • Los estudiantes deberán generar preguntas de investigación para guiar su búsqueda de información.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de discusión para debatir las interpretaciones y conclusiones planteadas por los diferentes grupos.

  • Se enfatizará la importancia de analizar el impacto del desarrollo económico en el desarrollo social de un país.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.

  • Introducción al enfoque interdisciplinar: hábitos de