Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: La basura en la comunidad.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Introducir el tema de la clase y su relación con la vida saludable y el problema de la basura en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de basura que se encuentran en la comunidad y cómo afectan al entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar imágenes de distintas formas geométricas (triángulos y cuadriláteros) y preguntar a los estudiantes si las identifican.


• Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deberán clasificar las formas geométricas según su tipo (triángulo, cuadrilátero, etc.)


• Introducir conceptos básicos de los triángulos y cuadriláteros (características, propiedades, etc.)

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de conocer y clasificar las figuras geométricas en la vida cotidiana.


• Plantear una pregunta desafiante sobre el tema de la clase y el problema de la basura en la comunidad, para que los estudiantes reflexionen sobre posibles soluciones.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior, a través de preguntas y ejemplos.


• Retomar la pregunta desafiante del cierre de la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan posibles soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de construcción de triángulos y cuadriláteros, utilizando re