Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nestor Francisco Hernández
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Saludo y presentación de la clase.

  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es una historia y cómo se narra.

  • Actividad principal:

    • Presentar un cuento corto y narrarlo a los alumnos utilizando diferentes recursos visuales, como imágenes o títeres.

    • Invitar a los alumnos a participar en la narración de la historia, permitiendo que agreguen detalles o cambios a la historia.



  • Reflexión y cierre: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la narración de historias y cómo esto nos permite expresar nuestra creatividad.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia.

  • Actividad principal:

    • Leer un cuento a los alumnos y pedirles que identifiquen los momentos de inicio, desarrollo y final.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de inventar una historia, asegurándose de que incluyan los tres momentos.

    • Cada grupo deberá presentar su historia a los demás compañeros.



  • Reflexión y cierre: Reflexionar sobre las diferentes historias presentadas y cómo cada una tiene su propio inicio, desarrollo y final.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar diferentes lenguajes para