La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar un brainstorming en el que los alumnos compartan todas las lenguas que conocen y las relacionen con su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su valor como riqueza cultural.


• Realización de una actividad en grupos: Los alumnos investigarán acerca de una lengua indígena que se hable en su comunidad y realizarán un breve reporte sobre su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Puesta en común de los reportes realizados por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una actividad de lectura en la que deberán identificar palabras y expresiones propias de una variante lingüística específica.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad en parejas: Los alumnos busca