Modelando y resolviendo problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelando y resolviendo problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Problema interdisciplinario: Uso de virus, bacterias de enfermedades comunes en la familia y comunidad, y organismos unicelulares para identificar figuras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Ecuaciones lineales y su aplicación en la vida cotidiana".


• Introducción al problema interdisciplinario: "Uso de virus, bacterias de enfermedades comunes en la familia y comunidad, y organismos unicelulares para identificar figuras".


• Formulación de preguntas iniciales: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Cuál es su importancia en la resolución de problemas? ¿Cómo podemos relacionar las ecuaciones lineales con el problema interdisciplinario?

Desarrollo:

• Realización de actividades de indagación en grupos: Investigación sobre el concepto de ecuación lineal y su aplicación en diferentes contextos. Relacionar el problema interdisciplinario con la creación de ecuaciones lineales.


• Discusión en plenaria: Compartir los hallazgos de la investigación y reflexionar sobre la importancia y utilidad de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave: Ecuación lineal, aplicación en la resolución de problemas, problema interdisciplinario.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de ecuaciones lineales relacionados con el problema interdisciplinario.

Sesión 2:

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