Funciones y vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y vida saludable

Tema: Funciones

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la concientización de la importancia y fomento de una vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario sobre interpretación de relaciones proporcionales y no proporcionales. 2) Presentación oral sobre la importancia de una vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan representarse con una función.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: función, variable independiente y variable dependiente.


• Ejemplos de representación tabular, gráfica y con diagramas de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Práctica guiada: Resolver ejercicios de representación tabular y gráfica de relaciones proporcionales y no proporcionales.

Cierre:

• Reforzamiento de conceptos clave.


• Tarea: Investigar ejemplos de situaciones reales que puedan representarse con una función.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de conceptos clave.


• Actividad introductoria interdisciplinar: Realizar una dinámica sobre las ventajas de llevar una vida saludable.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales relacionadas con la vida saludable (por ejemplo, relación entre tiempo de ejercicio y calorías quemadas).


• Práctica guiada: Resolver ejercici