Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Juan José Contreras- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Tema: Ética y biodiversidad: Promoviendo la conservación y protección de la biodiversidad a través de valores.
Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica.
Problema: SOLO LA MITAD DEL GRUPO LEE.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Identificar la importancia de la lectura como herramienta para conocer y proteger la biodiversidad.
Presentación del problema: "SOLO LA MITAD DEL GRUPO LEE". Se les plantea a los alumnos el problema de que solo la mitad del grupo está interesado en leer sobre la biodiversidad y se genera una reflexión sobre la importancia de la lectura para conocer y proteger el medio ambiente.
Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura en la conservación de la biodiversidad. Los alumnos aportarán sus ideas y se promoverá el diálogo y la reflexión.
Actividad 2: Visionado de un video educativo sobre la importancia de la lectura en la protección de la biodiversidad. Después del video, se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas.
Actividad 3: Realización de un debate sobre las posibles soluciones al problema planteado. Los alumnos deberán exponer sus argumentos y justificar su postura.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Analizar los valores necesarios para promover la conservación y protección de l