Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3° de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS, LÚDICAS, SOCIALES, CÍVICAS Y RECREATIVAS CON PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD, LIMITAN LAS EXPECTATIVAS QUE SE TIENEN.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la narración
Objetivo específico: Reconocer la función de la narración y sus características principales.
Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la narración y para qué se utiliza.


2. Lectura en voz alta: Leer un cuento corto que los alumnos puedan comprender fácilmente.


3. Análisis del cuento: Promover una discusión en grupo sobre la narración, identificando sus elementos principales: personajes, ambiente, argumento, tiempo y espacio.


4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que inventen y compartan oralmente un breve cuento con los elementos mencionados.

Sesión 2:
Título: Narración de sucesos del pasado
Objetivo específico: Diferenciar entre la narración de sucesos del pasado y sucesos del presente.
Actividades:

1. Recapitulación: Recordar los elementos principales de la narración vistos anteriormente.


2. Presentación del pasado: Explicar a los alumnos cómo se narran sucesos que ocurrieron en el pasado, utilizando verbos en tiempo pasado y adverbios temporales.


3. Ejemplos y práctica: Mostrar ejemplos de narraciones en pasado y pedir a los alumnos que completen con verbos en tiempo pasado las siguientes oraciones.


4. Actividad grupal: Reali