El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinar: Explorando el Espacio Geográfico y Vida Saludable en México.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Inicio de clase (5 minutos): Saludar a los alumnos y revisar la tarea previa sobre los conceptos básicos de geografía.


2. Presentación del problema (10 minutos): Plantear el problema "Explorando el Espacio Geográfico y Vida Saludable en México". Explicar que se realizará una exploración del espacio geográfico mexicano en busca de características que promuevan una vida saludable.


3. Actividad de brainstorming (10 minutos): Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, compartan ideas sobre cómo el espacio geográfico puede influir en la salud de las personas. Registrar las respuestas en la pizarra.

Fase de Desarrollo:

1. Investigación en grupos (15 minutos): Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una región geográfica de México. Los alumnos deberán investigar características geográficas y culturales de esa región que influyan en la vida saludable de sus habitantes.


2. Creación de un mapa mental (10 minutos): Cada grupo deberá crear un mapa mental que represente las interrelaciones entre el espacio geográfico y la vida saludable en su región asignada.

Fase de Cierre:

1. Presentación de los mapas mentales (10 minutos): Cada grupo deberá compartir su mapa mental con el resto de la clase, explicando las características geográficas y culturales que influyen en la vida saludable de su región.