Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Estimular el desarrollo de habilidades motrices en la comunidad escolar.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Explicación de la importancia de tener precisión y coordinación en nuestros movimientos.


• Actividad inicial: Juego de coordinación motriz en parejas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de servicio a la comunidad escolar que requiera precisión y coordinación en los movimientos, como por ejemplo, limpiar y organizar un área común.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad de servicio realizada en la sesión anterior.


• Explicación de cómo podemos usar objetos, herramientas y materiales de manera precisa y coordinada.


• Actividad inicial: Juego de precisión motriz utilizando objetos pequeños.


• Actividad principal: Realizar una actividad de servicio a la comunidad escolar que requiera el uso de objetos, herramientas y materiales de manera precisa y coordinada, como por ejemplo, plantar flores en el jardín.

Sesión 3:

• Retroal