Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: Saber cuidar el aire

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo nuestras acciones pueden afectarla.


• Presentar el problema central: saber cuidar el aire. Hacer preguntas a los alumnos sobre qué creen que se necesita hacer para cuidar el aire.


• División de grupos: formar equipos de trabajo donde los alumnos puedan colaborar y resolver el problema planteado.


• Investigación y recopilación de información: cada grupo realizará una breve investigación sobre las acciones que deterioran la calidad del aire.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de los resultados: cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Análisis de las acciones que deterioran el aire: en conjunto, identificar las principales acciones que afectan la calidad del aire y discutir sobre las consecuencias de estas acciones.

Sesión 3 (45 minutos)

• Reflexión y debate: promover una reflexión en grupo sobre las consecuencias de deteriorar el aire y la importancia de cuidarlo.


• Generación de propuestas: cada grupo deberá proponer acciones concretas para cuidar el aire y evitar su deterioro.


• Puesta en común de propuestas: cada grupo compartirá sus propuestas con la clase.

Sesión 4 (45 minutos)

• Elaboración de materiales informativos: los alumnos crearán materiales (afiches, folletos, etc.) para difundir