Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Lilian Veg
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía - Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo PDA (Producto de aprendizaje esperado):
Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Comprensión de textos
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Introducir el problema relacionado con la comprensión de textos: "¿Cómo podemos utilizar la lectura y la escritura para comprender mejor los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural?"
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo un texto relacionado con el crecimiento, distribución, composición o migración de la población.
- Explicar a los alumnos que deberán leer y analizar el texto en su grupo, identificando los conceptos clave y las ideas principales.
- Cada grupo deberá discutir y responder las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es el tema principal del texto?
- ¿Qué conceptos clave se mencionan en el texto?
- ¿Cuáles son las ideas principales que se presentan?
- ¿Qué relación tiene el contenido del texto con los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural?
- Los grupos deberán escribir un resumen del texto, destacando los conceptos clave y las ideas principales relacionadas con el tema.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar su resumen al resto de la clase, compartiendo los conc