Importancia de la biodiversidad y sus problemas en el mundo

Anabel Fermín
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables" en alumnos de 5º grado de primaria.


Tema: Importancia de la biodiversidad y sus problemas en el mundo


Objetivo (PDA): Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes especies de plantas y animales que conocen y sus características.

  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre una especie de planta o animal de su elección y deberán responder preguntas como: ¿Qué características tiene esa especie? ¿Dónde vive? ¿Qué hace para sobrevivir? ¿Qué amenazas enfrenta en su hábitat? Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontró sobre su especie y se elaborará una lista en común con todas las especies estudiadas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la biodiversidad local: Los alumnos investigarán sobre las especies de plantas y animales que habitan en su comunidad y elaborarán un mapa de la biodiversidad local.

  • Análisis de las amenazas a la biodiversidad: Los alumnos identifica