Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Sesión 1: Introducción a la temática y generación de preguntas de investigación

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de porcentaje y su aplicación en la vida cotidiana. Preguntar a los alumnos si conocen situaciones en las que se utilicen porcentajes.


• Desarrollo: Presentar ejemplos concretos de situaciones que involucren porcentajes, como descuentos en tiendas o tasas de interés en préstamos. Generar preguntas de investigación relacionadas con el tema, por ejemplo: ¿Cómo se calcula el porcentaje de descuento en una tienda? o ¿Cómo se determina el interés mensual en un préstamo con una tasa de interés determinada?


• Cierre: En grupos pequeños, los alumnos discutirán las preguntas de investigación y elegirán una para investigar durante las siguientes sesiones. Cada grupo presentará su pregunta al resto de la clase.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Inicio: Revisar las preguntas de investigación y recordar a los alumnos el objetivo de la clase. Explicar que realizarán una investigación para resolver el problema planteado.


• Desarrollo: Los alumnos, en grupos, buscarán información relacionada con su pregunta de investigación. Podrán utilizar diferentes recursos como libros, internet o entrevistas a personas que tengan conocimientos sobre el tema. Deberán recopilar la información en un documento o presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cierre: Cada grupo presentará brevemente la información recopilada y comentará las conclusiones a las que han llegado hasta el momento.

Sesión 3: Aplicación de los