Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos a través de una breve charla sobre la importancia de conocer y compartir nuestras experiencias personales.


• Actividad motivadora: Pedir a los alumnos que elijan un suceso significativo de su vida y lo dibujen en un papel, luego compartirán sus dibujos en pequeños grupos.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir sus dibujos y si creen que la forma de contar sus sucesos tiene algún efecto en los demás.

Sesión 2:

• Identificación del destinatario: Explicar a los alumnos que cada suceso autobiográfico tiene un destinatario, ya sea una persona específica o el público en general. Pedirles que elijan quién será el destinatario de su narración y que justifiquen su elección.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una carta a su destinatario, contándole el suceso autobiográfico que eligieron. Deben considerar el efecto que desean causar en esa persona.


• Puesta en común: Cada alumno leerá en voz alta su carta y los demás podrán hacer preguntas o comentarios.

Sesión 3:

• Forma de narrar: Explicar a los alumnos que la forma en que cuentan un suceso también es importante para causar efectos particulares en los demás. Presentar ejemplos de diferentes formas de narrar (descriptiva, emocional, humorística, etc.).


• Actividad en parejas: Cada alumno deberá elegir una form