La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Identificar qué son las placas tectónicas".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de opción múltiple sobre las características de las placas tectónicas. 2) Elaboración de un mapa conceptual que explique la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las placas tectónicas.


• Planteamiento del problema: "Identificar qué son las placas tectónicas".

Desarrollo (30 minutos):

• Entrega de un texto o material de lectura sobre las placas tectónicas.


• Lectura individual del material y resumen de los puntos principales.


• Discusión en grupos pequeños para intercambiar ideas y completar información faltante.


• Puesta en común de los grupos y elaboración de una definición consensuada de las placas tectónicas.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los grupos y construcción de una definición colectiva de las placas tectónicas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender este fenómeno para entender el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Asignación de la tarea de investigar ejemplos concretos de cómo las placas tectónicas afectan el relieve, la sismicidad y el vulcanismo en