Construcción del proyecto de vida a través del juego

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida a través del juego

Sesión 1: Reflexión sobre logros y metas

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la actividad.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de integración, donde los estudiantes compartan un logro reciente que hayan alcanzado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el concepto de proyecto de vida, explicando que se trata de establecer metas y planificar acciones para alcanzarlas.
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de cuatro o cinco.
   
   
   • Proporcionarles un juego de mesa relacionado con el tema de proyecto de vida, como por ejemplo, "Camino hacia mis metas".
   
   
   • Explicar las reglas del juego y distribuir una hoja de registro de logros y metas a cada grupo.
   
   
   • Los estudiantes deberán jugar el juego y en cada casilla en la que caigan, deberán reflexionar sobre un logro alcanzado, un reto superado o una meta a futuro.
   
   
   • Cada alumno deberá anotar sus reflexiones en la hoja de registro.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que compartan en sus grupos los logros, retos y metas identificados durante el juego.
   
   
   • Realizar una plenaria para que cada grupo comparta con el resto de la clase una reflexión importante surgida durante la actividad.
   
   
   • Concluir la sesión resaltando la importancia de reflexionar sobre nuestros logros y met