Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local

Ana Bella Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Problemas de diferentes adicciones presentes en sus comunidades y hogares, promover una vida sin adicciones


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las adicciones presentes en su comunidad y hogares.

  • Discutir las posibles causas y consecuencias de estas adicciones.

  • Reflexionar sobre la importancia de promover una vida saludable y libre de adicciones.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una adicción específica para investigar (alcohol, drogas, tabaco, tecnología, etc.).

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre la adicción asignada, incluyendo sus causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Orientar a los alumnos a buscar posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan contribuir a solucionar la problemática de la adicción asignada.


Sesión 2:



  • Compartir en clase las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Realizar una sesión de lluvia de ideas para identificar posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan ser implementados para abordar las adicciones.

  • Promover la discusión y el debate sobre la viabilidad y sustentabilidad de cada propuesta.

  • Elegir en conjunto con los alumno