Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

uziel alarcon
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para redactar textos y resolver situaciones problemáticas de operaciones básicas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la convivencia familiar



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de apertura: Dinámica de integración y confianza en grupos mixtos.

  • Explicación del concepto de convivencia familiar y su importancia.

  • Actividad en parejas: Realizar una lista de actividades que realizan en familia y cómo se sienten al hacerlo.

  • Plenaria para compartir las listas y reflexionar sobre la importancia de la convivencia familiar.

  • Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la comunicación en la familia



  • Repaso del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Actividad de apertura: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de comunicación familiar.

  • Explicación de la importancia de una comunicación efectiva en la familia.

  • Actividad en grupos: Elaborar un guion de una conversación familiar donde se resuelva un problema.

  • Representación de los guiones en frente de la clase.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de una comunicación asertiva en la familia.

  • Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.


Sesión 3:
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