Funciones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas

Tema: Funciones y proporcionalidad inversa

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de inasistencia constante a clases, rezago en la apropiación de la lecto-escritura y el razonamiento matemático, y falta de compromiso de los padres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Investigación, experimentación y aplicación de conceptos.


3. Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de funciones y proporcionalidad inversa mediante una pregunta desafiante que motive a los estudiantes a pensar en situaciones de la vida real donde se pueda aplicar este concepto.


• Promover una breve discusión en grupo sobre las diferentes respuestas y ejemplos planteados.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la proporcionalidad inversa.


• Pedirles que investiguen y experimenten con dicha situación para identificar la relación entre las magnitudes o cantidades involucradas.


• Proporcionarles materiales y recursos necesarios para llevar a cabo sus investigaciones.


• Estimular el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones a través de una tabla, gráfica o representación algebraica.


• Promover una