La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Diana Lopez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben acerca del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


Desarrollo de la actividad:



  1. Presentación del problema: Los alumnos desconocen sobre el descubrimiento de América y sus antecedentes.

  2. Explicación del concepto de metrópolis y sistemas de dominación.

  3. Lectura de texto sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.

  4. Análisis y discusión en grupo sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia.

  5. Actividad práctica: Realizar un mapa conceptual sobre los principales productos comerciados en Europa y Asia en el Siglo XV y las rutas de navegación utilizadas.


Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia del comercio en el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Conocer los antecedentes del descubrimiento de América.


Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben acerca del descubrimiento de América.


Desarrollo de la actividad:



  1. Presentación de imágenes de distintos documentos históricos relacionados con el descubrimiento de América.

  2. Lectura de fragmentos de cartas y diarios de Cristóbal Colón y otros exploradores.

  3. Análisis y discusión en grupo sobre los antecedentes del descubrimiento de América.

  4. Actividad práctica: Realizar un cuadro comparativo entre las motivaciones y los resultados del descubrimiento de América.


Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre