La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones a la sociedad y cultura de México.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones a la sociedad y cultura de México.

Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la población afroamericana en el desarrollo de la planeación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la población afroamericana en México.


3. Planteamiento del problema: "Conocer a la población afroamericana".


4. Motivación: Presentación de imágenes y testimonios de personas afrodescendientes destacadas en la historia de México.

Desarrollo:

1. Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre un aspecto específico de la población afrodescendiente en México, como su origen, aportaciones a la música, arte, gastronomía, etc.


2. Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán diferentes recursos para investigar, como libros, internet, entrevistas a personas afrodescendientes cercanas, entre otros.


3. Análisis y síntesis: Los grupos expondrán sus investigaciones y se realizará una discusión en clase, integrando los diferentes aspectos y aportaciones de la población afrodescendiente en México.


4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica relacionada con el tema, como la elaboración de un collage, la creación de una obra de arte, la preparación de un platillo típico afrodescendiente, entre