Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas con alumnos de Secundaria 1º: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: El alumno no sabe leer información a partir de gráficas, por tanto no sabe interpretar y analizar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtención y representación de información.


• Establecer el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de tabla de datos y su utilidad.


• Presentar ejemplos de tablas de datos sencillos y analizarlos en conjunto.


• Realizar ejercicios de completar y organizar tablas de datos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las tablas de datos en la representación de información.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con las tablas de datos.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de gráfica de barras y su utilidad.


• Mostrar ejemplos de gráficas de barras y analizarlos en conjunto.

Desarrollo:

• Explicar cómo leer e interpretar una gráfica de barras.


• Realizar ejercicios de lectura e interpretación de gráficas de barras.


• Promover la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas relacionados con