Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Entender que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y explicarlos con sus propias palabras; reconocer los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Promover la atención y la recuperación de las tradiciones de la comunidad y de nuestro país.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué son los símbolos patrios y su importancia.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán en grupos pequeños qué conocen sobre los símbolos patrios y qué significado tienen para ellos.


• Plenaria: los grupos compartirán sus respuestas y se discutirán en conjunto.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de creación artística en la que representarán uno de los símbolos patrios utilizando diferentes materiales.

Sesión 2: Historia de los símbolos patrios

• Exposición de la historia de los símbolos patrios de México a través de imágenes y relatos.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto breve sobre la historia de los símbolos patrios y realizarán preguntas de comprensión.


• Plenaria: se discutirán las respuestas de la actividad y se resolverán dudas.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de reconstrucción de la historia de los símbolos patrios a través de dibujos o collages.

Sesión 3: Lugares y m