La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Rolando Castillo
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Incorporar en el desarrollo de la planeación el análisis de la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en la Tierra.


Desarrollo: (30 minutos)



  • División de los alumnos en grupos.

  • Presentación de un problema relacionado con la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Los alumnos deberán investigar en grupos sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  • Cada grupo deberá hacer una presentación utilizando recursos visuales y escritos.


Cierre: (10 minutos)



  • Los grupos presentarán sus investigaciones a toda la clase.

  • Se promoverá un debate sobre la distribución de las aguas continentales y su importancia.

  • Se resaltarán las principales conclusiones y se reforzará el objetivo de la clase.


Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y los temas investigados.

  • Planteamiento de nuevas preguntas y desafíos relacionados con la distribución de las aguas continentales.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución de un cuestionar